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本期主題:高等教育評鑑
教育時論
我國高等教育評鑑制度建構的省思
楊瑩
大學教師評鑑制度的建立
張鈿富
高等教育評鑑相關法規與時代脈動的意義分析
王順節
越南大學品質評鑑制度之探究
陳仲才、林宜欣
加拿大後期中等教育的品質保證與資格的認證
連秀玉
跨國高等教育品質保證與證書認可相關議題分析
過修齊、黃新發
學術研究
我國大學工程學門與商學學門學術聲譽排名之 研究:調查對象態度之比較分析
侯永琪
偏遠學校經營問題與解決策略
秦夢群、高延玉
中國式領導對學校領導的省思與啟示
蔡進雄
從知識管理角度探討能源教育落實策略
戰寶華
臺灣下一代教育的未來在哪裡?——從教育的「貧」與「弱」到「富」而「強」
周祝瑛
教育政策與管理趨勢
荷蘭的「有效能的學校改善計畫」(上)
陳錫珍譯
課程與教學
以教學案例進行教師知識管理
王金國
教育學科教室
教育行政:教育行銷(education marketing)
葉連祺
諮商與輔導:親職教育與諮詢
林清文、林倚萱
國際瞭望
歐盟影響下的法國教師專業發展改革方向
王秋絨
教育名詞
TASA
吳清山、林天祐
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