中小教師專業發展檔案系統介紹
活動設計壹、認識自己認識環境
活動設計貳、課程設計與教學
活動設計參、班級經營與輔導
活動設計肆、研究發展與進修
活動設計伍、敬業精神與態度
活動設計陸、專業省思與成長
中學實例 小學實例
壹、認識自己認識環境 壹、認識自己認識環境
貳、課程設計與教學 貳、課程設計與教學
參、班級經營與輔導 參、班級經營與輔導
肆、研究發展與進修 肆、研究發展與進修
伍、敬業精神與態度 伍、敬業精神與態度
陸、專業省思與成長 陸、專業省思與成長
壹、教學檔案對國小初任教師教學省思影響之研究
貳、中小學教師檔案評鑑及其應用
參、參考文獻
附錄
附錄一、教師專業發展評鑑規準意義說明
附錄二、教師專業發展檔案表格
《 教師專業發展檔案－實務與研究 》•定價400元 / 張德銳、丁一顧等著著
《 教學行動研究：實務手冊與理論介紹 》•定價380元 / 張德銳等著
《 人際關係與溝通：促進教師專業發展 》•定價380元 / 張德銳、王淑俐等著
《 教學檔案：促進教師專業發展 》•定價380元 / 張德銳等著
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| 書名 | 作者 | 定價 |
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| 教育研究的取徑：概念與應用 | 潘慧玲 主編 | 400 |
| 質性研究導論 | 莊明貞、陳怡如 譯 | 400 |
| 教學目標、能力指標與評量 | 李坤崇 著 | 300 |
| 促進理解之認知學習：國小數學學習地圖 | 蔡秉燁 著 | 480 |
| 開啟創造力之門：跨課程領域的教學 | 方德隆 譯 | 360 |
| 班級經營：學說與案例應用 | 張民杰 編著 | 380 |
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