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21世紀人權教育(上)
教育史哲
Human Rights Education for the Twenty-First Century  
主編:George J. Andreopoulos and Richard Pierre Claude
審訂:馮朝霖

書號:3A08PA

定價:420元
開數:20開
版次:2004.09 初版

馮朝霖
現  職: 政治大學教育學系專任教授
學  歷: 政治大學教育研究所碩士
德國波昂大學哲學博士
德國福來堡大學、海德堡大學研究
經  歷: 行政院人權推動委員會諮詢委員
教育部人權教育委員會委員
政治大學教育學系系主任
專  長: 教育哲學
教育倫理學
教育美學
人權教育
另類教育學
著  作: 《教育哲學專論—主體•情性與創化》專書
〈未確定性與自我完成〉、〈橫繫理性與網化思維〉、〈希望與參化〉等論文與專文數十篇
 
  本書是由世界著名的「賓州大學人權研究中心」(Pennsylvania Studies in Human Rights)邀請全美及世界各地人權教育專家共同撰寫而成,並受到「全民十年人權教育組織」之經費贊助。內容主要為:理論與脈絡;師資培育、學院與成人教育的取向;特定專業(工作者)的人權教育;社區本位與非正式人權教育;資源與基金。但其全書基本精神有三點:第一、人權構成了全體人類共有的文化傳統(The first notion is that human rights constitute the human heritage of all humankind.);其次、人權應該規範所有的人類論述與對話(Second, Human rights should frame human discourse and dialogue.);第三、人權乃為保護人們免於被傷害與用於保護自己之所需(Third, human rights are needed to protect people from harm and to help them protect themselves.)。
   本書可為二十一世紀人權教育理論與實際之全方位指南,殆無疑義!

 
 

 
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