| 本期主題：教師檢定 |
| 教育時論 |
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台灣師資培育制度丕變－教師資格檢定新時代的來臨
－專訪教育部中等教育司第三科邱維誠科長 |
林瑋茹、葉佩真 |
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剖析教師檢定制度
－專訪淡江大學教育學院黃炳煌院長 |
陳姿蓉、吳舒靜 |
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教師檢定制度之探討 －專訪台灣師範大學教育學系周愚文主任 |
陳金山、陳雅新
黃美菁 |
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教師檢定制度核心念之探討
－專訪中山大學社會科學院鄭英耀院長 |
陳玉君、呂美霓 |
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| 學術研究 |
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我國高級中學以下學校教師檢定制度之問題與興革對策 |
張鈿富、葉連祺 |
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美國教師資格檢定－從教師素質的觀點探討之 |
張奕華 |
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教師檢定符合教師專業的前提－著手教學規準的建構 |
洪志成 |
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美國高等教育定位功能之研究－卡內基高等教育機構分類表 |
候永琪、陳樂群 |
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美國德州小學教師的資格檢定制度 |
許靜怡 |
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| 教育學術新知 |
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後殖民主義與教育研究 |
翁福元、吳毓真 |
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教育研究法：焦點團體訪談法 |
高博銓 |
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| 人物專訪 |
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技術與藝術兼具的教育園丁 －專訪教育部呂木琳常務次長
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魏名彥、商永齡
馬榕曼 |
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| 課程與教學 |
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國民中學「學校本位課程發展」之問題、影響因素與因塵策略
－以南部兩所試辦九年一貫課程改革的國中為例 |
蔡清田、童正德 |
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台灣教育系統與統整課程的關係－以譬喻之、以演化觀點探之 |
黃譯瑩 |
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| 國際瞭望台 |
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加入世界貿易組織對我國教育投資環境之影響評估 |
吳政達 |
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| 教育名詞解釋 |
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教師勞動三權
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吳清山、林天祐 |
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教師工會 |
吳清山、林天祐 |
教育新知
國際高等
